IA & Educación · Speaker · Investigador
Ángel Carlos
Herrero Lastra
Doctor en Ingeniería de Sistemas e Informática · Investigador en inteligencia artificial aplicada a la educación · Profesor en Universidad Nebrija
Ámbitos de actuación
Cómo puedo ayudarte
Conferencias y ponencias
Intervenciones en jornadas, congresos y eventos institucionales sobre IA, educación y transformación digital. Presencial o en línea.
Formación y talleres
Seminarios intensivos y programas formativos adaptados a docentes, profesionales sanitarios, equipos directivos y empresas.
Consultoría educativa
Asesoramiento estratégico en integración de IA en instituciones educativas y organizaciones, basado en evidencia empírica.
Publicación
Inteligencia Artificial
Modo Eficiente
El libro que necesitas para rendir más en menos tiempo.
Cómo ahorrar 10 horas a la semana y duplicar tu productividad con Inteligencia Artificial, aunque no sepas nada de tecnología.
Trayectoria
Reconocimientos y acreditaciones
DOCENTIA ANECA
Evaluación de la actividad docente con calificación Muy Favorable en dos convocatorias consecutivas: 2020–2021 y 2024–2025.
Mejor Docente de España
Nominación a los Premios Educa Abanca 2021 en reconocimiento a la excelencia en innovación y metodología docente.
Proyectos de investigación
Investigador en dos proyectos competitivos de la Universidad de Zaragoza: Intelligent Networks and Information Technologies
Investigación
Publicaciones científicas
Artículos en revistas indexadas
Mitigating Electromagnetic Noise When Using Low-Cost Devices in Industry 4.0
From the Steam Engine to STEAM Education: An Experience with Pre-Service Mathematics Teachers
MoBiSea: A Binary Search Algorithm for Product Clustering in Industry 4.0
Contribuciones en congresos
Potencial pedagógico y desigualdad digital: IA en entornos rurales
Sistema IoT de bajo coste para la monitorización del consumo eléctrico en entornos industriales
IA y docentes en entornos rurales
aDBF: An autonomous electromagnetic noise filtering mechanism for industrial environments
Estimación automática de los productos elaborados en la Industria 4.0
Actividad STEAM para el desarrollo de competencias profesionales del profesorado en formación
Escape room digital para el aprendizaje matemático en la enseñanza online
An interference-resilient IIoT solution for measuring the effectiveness of industrial processes
Línea de investigación activa
Actualmente desarrollo investigación empírica sobre inteligencia artificial en educación secundaria, utilizando microdatos internacionales de TALIS 2024 (108.136 docentes, 55 sistemas educativos). El trabajo aplica análisis de clases latentes (LCA) y modelos multinivel para identificar perfiles de uso docente y factores asociados a la integración de IA en el aula. Resultados en proceso de publicación.